《體育文化導(dǎo)刊》2023年第03期目錄及摘要

• ·鄉(xiāng)村振興專題·
• 張曉東 趙文姜 張亞慧（ 1 ）鄉(xiāng)村振興背景下我國(guó)農(nóng)村公共體育服務(wù)供給優(yōu)化研究
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、田野調(diào)查法和訪談法等，對(duì)鄉(xiāng)村振興背景下我國(guó)農(nóng)村公共體育服務(wù)供給優(yōu)化進(jìn)行分析。優(yōu)化的價(jià)值：促進(jìn)農(nóng)村居民科學(xué)健身，助力健康中國(guó)建設(shè)；豐富農(nóng)村文體活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)；開(kāi)拓農(nóng)村體育市場(chǎng)，助推體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量健康發(fā)展。困境：供給產(chǎn)品單一，功能開(kāi)發(fā)廣度和深度不夠；供給資本配置結(jié)構(gòu)合理性及社會(huì)資本參與度有待提升；宣傳與指導(dǎo)服務(wù)供給不足，農(nóng)村體育的常態(tài)化與生活化尚未形成；監(jiān)管及考評(píng)制度有待完善；供給反饋渠道缺失，農(nóng)村居民現(xiàn)實(shí)需求易忽視。優(yōu)化策略：深化“農(nóng)村體育+”融合，激發(fā)農(nóng)村體育活力；完善供給資本配置結(jié)構(gòu)的合理性，提升社會(huì)資本供給參與的動(dòng)能；數(shù)字賦能農(nóng)村公共體育宣傳與指導(dǎo)，助力鄉(xiāng)村體育振興；完善供給監(jiān)管與考評(píng)機(jī)制，加大結(jié)果性評(píng)價(jià)占比；建立農(nóng)村居民體育訴求反饋渠道，提升供給精準(zhǔn)化。
• 馮俊翔 鄭家鯤（ 10 ）群眾體育賽事助力鄉(xiāng)村振興的價(jià)值、經(jīng)驗(yàn)及路徑
運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析、案例分析等方法，對(duì)群眾體育賽事助力鄉(xiāng)村振興的價(jià)值、經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐路徑進(jìn)行探討。群眾體育賽事助力鄉(xiāng)村振興的價(jià)值：落實(shí)全民健身，助力健康鄉(xiāng)村建設(shè)；推動(dòng)文化繁榮，助力文明鄉(xiāng)村建設(shè)；帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)振興，助力富裕鄉(xiāng)村建設(shè)。經(jīng)驗(yàn)：發(fā)揮政府部門支持作用、貫徹以人為本辦賽理念、立足地區(qū)資源條件稟賦、引領(lǐng)賽事融合帶動(dòng)發(fā)展。路徑：理念 引領(lǐng)、統(tǒng)籌規(guī)劃，強(qiáng)化政府部門支持作用；推動(dòng)村民共商、共參、共享，落實(shí)以人為本辦賽理念；立足實(shí)際、突出特色，貫徹因地制宜辦賽方略；發(fā)揮賽事引領(lǐng)帶動(dòng)作用，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
• 傅鋼強(qiáng) 馮祎中 周紅偉（ 17 ）共同富裕視域下以體育打通“兩山”轉(zhuǎn)化通道的個(gè)案研究 —— 以浙江省龍上村為例
運(yùn)用文獻(xiàn)資料、專家訪談和田野調(diào)查等方法，以浙江省龍上村為例，對(duì)其以體育打通“兩山”轉(zhuǎn)化通道進(jìn)行個(gè)案研究。龍上村以體育打通“兩山”轉(zhuǎn)化通道的歷程：改革開(kāi)放后的經(jīng)濟(jì)搞活階段、“兩山”理念下的生態(tài)修復(fù)階段、生態(tài)文明視域下的綠色發(fā)展階段。經(jīng)驗(yàn)：利用體育實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)逐漸興旺、利用體育實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)日益文明、利用體育實(shí)現(xiàn)治理變得有效、利用體育實(shí)現(xiàn)生態(tài)趨于宜居、利用體育實(shí)現(xiàn)生活共同富裕。啟示：順應(yīng)趨勢(shì)，提升鄉(xiāng)村干部對(duì)體育功能的認(rèn)知；多方協(xié)作，推動(dòng)中小微體育企業(yè)蓬勃發(fā)展；創(chuàng)新模式，鼓勵(lì)當(dāng)?shù)卮迕裆疃葏⑴c；因地制宜，實(shí)施保護(hù)性特色開(kāi)發(fā)。
• ·體育管理·
• 李慈心 余蓉暉 楊水金，等（ 23 ）人類命運(yùn)共同體視域下體育發(fā)展趨勢(shì)分析
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、案例分析法等，分析人類命運(yùn)共同體視域下體育發(fā)展趨勢(shì)。群眾體育方面，前移健康關(guān)口，深化身體認(rèn)知管理；城市體育打造健康環(huán)境，滿足品質(zhì)生活追求。競(jìng)技體育方面，運(yùn)動(dòng)員自我約束、踐行更團(tuán)結(jié)理念，體育弱化政治影響強(qiáng)化公正初心。體育產(chǎn)業(yè)方面，智慧體育激活體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展新引擎，虛擬體育成為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展新風(fēng)口。體育文化方面，善用技術(shù)“走出去”，發(fā)揮跨文化交流平臺(tái)的窗口作用；開(kāi)放自信“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，體育文化旅游帶產(chǎn)生溢出效應(yīng)。體育外交方面，協(xié)同架構(gòu)體育人文交流機(jī)制，積極建設(shè)全球體育治理體系。
• 吳彰忠 張立 鐘亞平（ 32 ）新發(fā)展階段數(shù)字體育的主要形態(tài)與建設(shè)方略
運(yùn)用文獻(xiàn)資料、比較分析、邏輯推理等方法，系統(tǒng)闡釋新發(fā)展階段數(shù)字體育的內(nèi)涵、主要形態(tài)，提出建設(shè)方略。新發(fā)展階段數(shù)字體育的主要形態(tài)：體育政務(wù)平臺(tái)化、全民健身智慧化、競(jìng)技訓(xùn)練精準(zhǔn)化、體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化。建設(shè)方略：推動(dòng)規(guī)劃制定與理念升維，健全組織機(jī)構(gòu)與管理體系，提升治理能力與數(shù)字素養(yǎng)，完善基礎(chǔ)設(shè)施與平臺(tái)生態(tài)，重視數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)。
• 孟祥陽(yáng) 鄒月輝（ 39 ）從 4G 到 5G：體育賽事直播的變革與進(jìn)路
運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等方法，研究從4G到5G時(shí)代體育賽事直播的變革與進(jìn)路。4G時(shí)代體育賽事直播短板：內(nèi)容資源引入不足、節(jié)目制播效能不高、受眾體驗(yàn)效果不佳、產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)能不強(qiáng)。5G時(shí)代體育賽事直播變革：內(nèi)容引入渠道由阻塞向開(kāi)放擴(kuò)變、節(jié)目制播效能由受限向突破躍變、受眾體驗(yàn)效果由淺劣向優(yōu)化進(jìn)變、產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)由聚能向釋能轉(zhuǎn)變；進(jìn)路：重視技術(shù)運(yùn)用，拓寬內(nèi)容資源；發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化制播效能；明確技術(shù)價(jià)值，優(yōu)化受眾體驗(yàn)；梳理技術(shù)邏輯，賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
• 陳億 王學(xué)彬 彭莉，等（ 47 ）澳大利亞提升國(guó)民體育素養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)及啟示
運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等方法，探究澳大利亞提升國(guó)民體育素養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)及啟示。澳大利亞提升國(guó)民體育素養(yǎng)經(jīng)歷了籌備階段和快速發(fā)展階段，主要經(jīng)驗(yàn)：堅(jiān)持國(guó)際借鑒與本土文化相融合，確立發(fā)展要素體系；強(qiáng)調(diào)領(lǐng)域評(píng)價(jià)與要素評(píng)價(jià)相結(jié)合，闡明發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；突出政策引領(lǐng)與實(shí)施案例相結(jié)合，構(gòu)建發(fā)展立體方案。啟示：加強(qiáng)研究借鑒，構(gòu)建本土化要素體系；闡明階段標(biāo)準(zhǔn)，厘清發(fā)展進(jìn)階等級(jí)；完善實(shí)施舉措，塑造發(fā)展支撐體系。
• ·群眾體育·
• 楊易 劉冬磊 崔麗麗，等（ 54 ）我國(guó)老年人體育發(fā)展現(xiàn)狀與策略
運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等方法，研究我國(guó)老年人體育發(fā)展的價(jià)值與現(xiàn)狀，并提出對(duì)策。價(jià)值：促進(jìn)老年人身心健康發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益日漸凸顯，落實(shí)全民健身計(jì)劃、推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略?，F(xiàn)狀：政策內(nèi)容日漸完善，但系統(tǒng)性仍待加強(qiáng)；政府依然是管理核心，但內(nèi)部機(jī)制存有阻滯；體育場(chǎng)地設(shè)施穩(wěn)步改善，但供給依舊不足；個(gè)體認(rèn)知水平日漸提升，但仍存在限制性因素；對(duì)專業(yè)指導(dǎo)需求較大，但指導(dǎo)人員數(shù)量與水平欠缺。策略：加強(qiáng)政策制定科學(xué)性，完善配套項(xiàng)目；探索跨部門工作機(jī)制，優(yōu)化管理效率；加大場(chǎng)地設(shè)施供給力度，重視農(nóng)村老年人體育需求；建設(shè)系統(tǒng)宣傳體系，發(fā)揮典型模范引領(lǐng)作用；完善指導(dǎo)人才培養(yǎng)體系，建設(shè)智慧體育指導(dǎo)平臺(tái)。
• 王彬 張高華（ 61 ）我國(guó)群眾體育賽事跨組織治理：演進(jìn)、價(jià)值與展望
運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等方法，對(duì)我國(guó)群眾體育賽事跨組織治理內(nèi)涵以及演進(jìn)歷程、價(jià)值進(jìn)行研究，并提出展望。我國(guó)群眾體育賽事跨組織治理經(jīng)歷了形成期、發(fā)展期、完善期的演進(jìn)歷程。價(jià)值：順應(yīng)時(shí)代發(fā)展主題，增強(qiáng)賽事專業(yè)化水平；滿足多系統(tǒng)互動(dòng)需求，擴(kuò)大賽事覆蓋面；突破多重限制條件，提高賽事運(yùn)作效率；促進(jìn)信息互通共享，降低賽事安全風(fēng)險(xiǎn)；適應(yīng)復(fù)雜性場(chǎng)景，提升賽事社會(huì)影響力。展望：完善政策體系，打造有為政府；優(yōu)化市場(chǎng)機(jī)制，構(gòu)建有效市場(chǎng)；保障要素供給，塑造有機(jī)社會(huì)；激活體育需求，培育有緣群眾。
• 張小沛 張瑞林 馮振偉（69）老齡化背景下社區(qū)體育服務(wù)與健康管理服務(wù)融合共生發(fā)展探析
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等，基于共生理論分析人口老齡化背景下社區(qū)體育服務(wù)與健康管理服務(wù)融合共生發(fā)展。融合共生發(fā)展的基礎(chǔ)：社區(qū)體育服務(wù)與健康管理服務(wù)互利共存的價(jià)值耦合，共建、共治、共享的協(xié)同共生界面初步形成，“體衛(wèi)融合”“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”互動(dòng)實(shí)踐不斷深入。困境：共生單元缺失，社區(qū)公共健康服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施不完善；共生模式低效，協(xié)同共創(chuàng)的發(fā)展機(jī)制不健全；共生界面失衡，多元主體融合發(fā)展動(dòng)力不足；共生意識(shí)不足，復(fù)合型人才培養(yǎng)體系亟待完善。發(fā)展路徑：強(qiáng)化共生單元，加強(qiáng)社區(qū)公共健康服務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)；拓展共生模式，建立健全協(xié)同共創(chuàng)發(fā)展機(jī)制；完善共生界面，探索多元主體融合共生機(jī)制；增強(qiáng)共生意識(shí)，構(gòu)建“體醫(yī)養(yǎng)”復(fù)合型人才體系。
• ·體育經(jīng)濟(jì)·
• 馬超 王先亮（77）我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)政策供給：演進(jìn)、特征與推進(jìn)
基于扎根理論，運(yùn)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析等方法，對(duì)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)政策供給演進(jìn)、特征進(jìn)行研究，并提出推進(jìn)策略。我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)政策供給演進(jìn)歷經(jīng)探索初創(chuàng)、穩(wěn)步推進(jìn)、動(dòng)力轉(zhuǎn)換3個(gè)階段。供給特征：政策工具結(jié)構(gòu)供給的非均衡性，政策工具階段供給的動(dòng)態(tài)變化性，政策交互供給的多元性與聯(lián)動(dòng)性。推進(jìn)策略：平衡政策工具使用與提高政策的可操作性，打造“研策、定策、施策、評(píng)策”閉環(huán)體系，推動(dòng)有為政府與有效市場(chǎng)之間的高效互動(dòng)。
• 張時(shí)秋 彭國(guó)強(qiáng) 高慶勇（ 85 ）碳中和背景下我國(guó)體育用品制造業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型思考
運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析、案例分析等方法，系統(tǒng)分析碳中和背景下我國(guó)體育用品制造業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)及困境，提出優(yōu)化策略。轉(zhuǎn)型趨勢(shì)：從產(chǎn)品加工向節(jié)能減排轉(zhuǎn)型、從供給帶動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型、從規(guī)模擴(kuò)張向結(jié)構(gòu)升級(jí)轉(zhuǎn)型；困境：缺乏金融政策支持、市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)行不暢、綠色低碳技術(shù)應(yīng)用不普及、低碳減排實(shí)際操作難度較大。優(yōu)化策略：重塑“環(huán)境+”融合聯(lián)動(dòng)模式，完善相關(guān)金融政策；優(yōu)化市場(chǎng)機(jī)制，嚴(yán)格碳排放市場(chǎng)監(jiān)管力度；加快數(shù)字技術(shù)賦能，實(shí)現(xiàn)低碳技術(shù)創(chuàng)新突破；強(qiáng)化企業(yè)生態(tài)責(zé)任，實(shí)施體育產(chǎn)品碳減排、碳補(bǔ)償。
• 白鉑（ 91 ）滑雪旅游度假地高質(zhì)量發(fā)展動(dòng)力機(jī)制及推進(jìn)路徑 —— 基于行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)視角
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等，基于行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)視角，探究滑雪旅游度假地高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制，并提出推進(jìn)路徑。從行動(dòng)者篩選、問(wèn)題呈現(xiàn)與強(qiáng)制通行點(diǎn)、利益賦予、征召與動(dòng)員方面構(gòu)建滑雪旅游度假地行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)，提出高質(zhì)量發(fā)展動(dòng)力機(jī)制：政府推動(dòng)、資本驅(qū)動(dòng)、企業(yè)帶動(dòng)、人才拉動(dòng)、資源促動(dòng)。推進(jìn)路徑：加強(qiáng)政府頂層設(shè)計(jì)推進(jìn)布局優(yōu)化、構(gòu)建多元投資主體推進(jìn)投融資機(jī)制改良、助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型推進(jìn)智慧治理、搭建培訓(xùn)平臺(tái)推進(jìn)人才體系建設(shè)、夯實(shí)生態(tài)與文化底色推進(jìn)新業(yè)態(tài)發(fā)展。
• ·體育教育·
• 李雪寧 禹華森 高子璇，等（ 98 ）“十四五”時(shí)期我國(guó)青少年體育健康促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展探析
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等，對(duì)標(biāo)“十四五”時(shí)期目標(biāo)，審視我國(guó)青少年體育健康促進(jìn)發(fā)展存在的問(wèn)題，提出高質(zhì)量發(fā)展路徑?！笆奈濉睍r(shí)期基本目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)青少年健康發(fā)展的個(gè)性化干預(yù)，完善政策高效執(zhí)行的保障體系，推動(dòng)學(xué)校體育教育高質(zhì)量發(fā)展，健全青少年校外公共體育服務(wù)體系。存在的問(wèn)題：體醫(yī)融合協(xié)作有效性較低，靶向性運(yùn)動(dòng)干預(yù)方案缺失；政策執(zhí)行過(guò)程受阻，法制責(zé)任制度缺乏；體育課程沿襲化嚴(yán)重，教學(xué)質(zhì)量保障有待加強(qiáng)；校外公共體育服務(wù)建設(shè)不足，服務(wù)質(zhì)量亟待提升。高質(zhì)量發(fā)展路徑：以建設(shè)體育“健康包”工程為立足點(diǎn)，助力青少年健康成長(zhǎng)；以提升政策執(zhí)行力為關(guān)鍵點(diǎn)，確保體育健康促進(jìn)效益；以完善體育教學(xué)體系為著力點(diǎn)，推進(jìn)體育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展；以提升校外公共體育服務(wù)質(zhì)量為結(jié)合點(diǎn)，滿足校外體育鍛煉需求。
• 徐延麗 劉春燕（ 105 ）我國(guó)高校體育教育專業(yè)課程設(shè)置發(fā)展特征、影響因素與展望
運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、歷史研究法等，分析我國(guó)高校體育教育專業(yè)課程設(shè)置發(fā)展特征及影響因素，并提出展望。發(fā)展特征：課程結(jié)構(gòu)逐漸合理化、課程內(nèi)容逐步多元化、課程方案日趨開(kāi)放化。影響因素：政治因素限制課程設(shè)置、社會(huì)環(huán)境強(qiáng)化課程設(shè)置、文化思想引導(dǎo)課程設(shè)置、社會(huì)需求決定課程設(shè)置。展望：明確價(jià)值取向，提高課程結(jié)構(gòu)層次；立足時(shí)代發(fā)展需求，加強(qiáng)課程內(nèi)容創(chuàng)新；符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，深化課程設(shè)置改革；注重學(xué)科交叉作用，推進(jìn)學(xué)科交叉融合。


• （Inside back cover）English Contents of Sports Culture Guide